ծրագիր

Զինված ուժերում ներդրված «Ես եմ» ծրագրին եմ անդրադարձել, որի ներդրումը բանակում, ըստ Պաշտպանության նախարարության պաշտոնական հիմնավորման, կոչված է խրախուսելու նրանց,

Իմիջիայլոց, ինչ հետաքրքիր է, չէ՞, ժողովուրդ ջան, թե որքանով է հայկական տեղեկատվական դաշտը տարվում տարատեսակ իբր «լուրջ» թեմաներով՝ իսպառ անտեսելով

Ստացել եմ բազմաթիվ նամակներ, որոնք վերաբերում են համավարակի պատճառով առաջացած խնդիրներին: Երեկ Ազգային ժողովի հատուկ նիստի ընթացքում հարցերի մի մասին

Նիկոլի արձակուրդ գնալու առթիվ հիշեցի․ Պողոսիկը առավոտյան արթնանում է և հայտարարում․ — Վերջ, էլ դպրոց չեմ գնալու։ Ծնողները․ — Տղա

Հանդարտ հետևում եմ դպրոցներում հայ գրականությունը կռտելու իդեայի շուրջ ծավալված դիսկուրսին։ Բացի մեկ-երկու տրամաբանված խոսքից, մնացածը էմոցիոնալ հուզաշարժումներ են։ Էս

Եվ կեցցենք մենք ու մեր երեխաները, որ արդեն ապրում ենք Ֆրիկից ազատ ու երջանիկ Հայաստանում!!! Ռուբեն Մելիքյանի ֆեյսբուքյան էջից Եվ

Եվս մեկ հաղթանակ «Բանաձևային» պատերազմում: Արցախի ականազերծման ծրագիրը հաստատվեց: Հայկական կազմակերպություններին հաջողվել է Կոնգրեսի Ներկայացուցիչների Պալատում հաստատել Արցախի ականազերծման ծրագիրը:

Գիտե՞ք` զարմանալին որն է… այն որ ԿԳՄՍ նախարարությունն առավոտից երեկո երդումներ է ուտում, որ ոչ մի քողարկված նպատակ չկա, երբ

Քանի որ «Հայ գրականություն» առարկան վերացնում եք, տեղն անսեռ ու ամորֆ «Գրականությունն» ենք ներմուծում, կարո՞ղ է ավելի հեռու գնաք ու

«Թավշյա Սերունդ» օգտատիրոջ ֆեյսբուքյան էջից https://www.facebook.com/watch/?v=2976351522463509

«Ազգային երգ ու պար» առարկան էլ են հանում դպրոցից նոր հանրակրթական պետական չափորոշիչով։ Այն լավագույն դեպքում պարտադիրից դառնալու է կամընտրական։

Ի տարբերություն ներկայացված հանրակրթական չափորոշչի սկզբունքային անհեթեթ մոտեցումների՝ առաջարկում եմ հանրակրթական չափորոշչի համար որդեգրել հետևյալ կարևորագույն սկզբունքները. 1. Հայաստանի Հանրապետությունը